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tableau_bord_apprenants [01/04/2021 11:37]
Crepel [Créer un bilan intermédiaire de compétences] |
— (Version actuelle) |
| ====== Tableaux de bord apprenants ====== | |
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| {{ :icone_tableaux_bord.png?100 }} | |
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| ===== Objectifs du module ===== | |
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| Ce module permet de suivre l’acquisition des compétences de chaque apprenant. Il est alimenté à la fois par le résultat des évaluations issues de l’établissement et par les bilans entreprise. | |
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| ===== Créer un bilan intermédiaire de compétences ===== | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>À partir de l’analyse des données présentées dans le tableau de bord, il est possible de positionner l'apprenant sur les différentes compétences pour créer un bilan intermédiaire de compétences.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Le bilan permet ainsi de formaliser le degré de maîtrise de chaque compétence, notamment pour préparer le conseil de classe et illustrer le bulletin périodique.</font> | |
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| Plusieurs modes de visualisation sont proposés. vous pouvez filtrer : | |
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| * l'affichage des compétences selon les unités professionnelles du diplôme, | |
| * l'affichage des évaluations, selon leur nature (découverte, intermédiaire, Bac Pro, entreprise) | |
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| {{:affichage_unites_ou_eval.png?direct&400}} | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Par défaut le tableau de bord affiche pour chaque compétence, l'ensemble des résultats d'évaluation sur les différents critères en utilisant une colonne pour chaque évaluation.</font><font 14px/inherit;;inherit;;inherit>Les évaluations sont classées par ordre chronologique.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Pour afficher le détail d’une évaluation, cliquez sur le repère de sa nature. Une fenêtre s'ouvre en haut de l'écran. Vous pouvez la fermer quand vous le souhaitez.</font> | |
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| {{:detail_eval.png?direct&600}} | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Déplacez la souris sur la ligne des codes pour visualiser le détail de chaque évaluation.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Les positionnements antérieurs correspondants aux précédents bilans intermédiaires sont présentés sur la ligne bleue au bas du tableau de chaque compétence.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>En bout de ligne, cliquez sur</font> pour saisir le positionnement actuel de l'apprenant. | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Le trait vertical noir vous indique que toutes les évaluations situées à sa droite n’ont pas encore été prise en compte dans un bilan. Il repère donc les évaluations à considérer pour statuer sur le **degré de maîtrise actuel** des compétences.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>La création d’un bilan intermédiaire de compétences nécessite de positionner l'apprenant sur les compétences qui sont évaluées. Un affichage en mode condensé est possible pour faciliter la lecture et l’analyse.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Cliquez sur</font><font inherit/inherit;;#ffffff;;#000000>**⇚⇛**</font> et une vue condensée s'affiche. L’affichage des résultats se fait toujours par ordre chronologique mais sans utiliser une colonne pour chaque évaluation. | |
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| {{:vue_condensee.png?direct&600}} | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Le soulignage par un trait noir épais repère les évaluations réalisées depuis le précédent bilan intermédiaire.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Pour quitter la vue condensée, cliquez sur</font><font inherit/inherit;;#ffffff;;#000000>⇛⇚</font> . | |
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| ===== Remplir un bilan intermédiaire de compétences ===== | |
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| Cliquez sur {{:rectangle_bleu.png?direct&30}} la fenêtre de saisie du positionnement de la compétence s'ouvre en haut de votre écran. Vous pouvez ainsi évaluer le degré de maitrise de la compétence pour l'apprenant concerné. | |
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| {{:niveau_de_competence.png?direct&600}} | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Le niveau d’acquisition, ou degré de maitrise évolue tout au long de l'apprentissage de l'apprenant, vous pouvez moduler les évaluations en vous référant, soit à des objectifs intermédiaires fixés dans la progression (triangles), soit à des objectifs terminaux exigibles en fin de formation (rectangles).</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Cliquez sur le niveau de la compétence pour le sélectionner.</font> | |
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| <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;#e74c3c;;inherit>Une fois que le positionnement de toutes les compétences a été réalisé, cliquez sur INSERER IMAGE BILAN</font> <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;#e74c3c;;inherit>INTERMEDIAIRE</font> génère le bilan. | |
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